web開發作品演示之(zhī)每天都要(yào / yāo)上(shàng)報體溫微信小程序

發表時(shí)間：2020-9-22

發布人(rén)：融晨科技

浏覽次數：59

一、項目來(lái)源

2020年疫情的(de)到(dào)來(lái)，使得很多學校對學生的(de)身體健康更加關注，因此每天學校都要(yào / yāo)收集學生體溫數據，以(yǐ)便做好疫情防控工作。在(zài)我們學校，體溫收集工作需要(yào / yāo)經過很多人(rén)收集，比如學生A要(yào / yāo)把體溫報給學生負責人(rén)B，學生負責人(rén)要(yào / yāo)把體溫報給指導老師A，指導老師A要(yào / yāo)把學生體溫數據報給小組老師B,小組老師B要(yào / yāo)把體溫報給院系負責老師C，院系負責老師C要(yào / yāo)把體溫數據報給校負責老師D，不(bù)僅步驟繁雜，而(ér)且學生數量也(yě)多，就(jiù)拿我們學校來(lái)說(shuō)，兩萬多的(de)師生，體溫統計無疑是(shì)一個(gè)巨大(dà)的(de)工作量，同時(shí)也(yě)給同學老師帶來(lái)了(le／liǎo)巨大(dà)的(de)工作量，由此我們開發了(le／liǎo)一款可以(yǐ)幫助老師同學完成體溫統計的(de)微信小程序。
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開源地(dì / de)址：git鏈接
視頻演示：

每天都要(yào / yāo)上(shàng)報體溫

二、應用場景

這(zhè)是(shì)一款上(shàng)報體溫數據的(de)小程序，可以(yǐ)應用在(zài)學校以(yǐ)及其他(tā)需要(yào / yāo)統計體溫的(de)地(dì / de)方，主要(yào / yāo)功能爲(wéi / wèi)：
1.輸入體溫，進行體溫上(shàng)報。
2.查看每天上(shàng)報體溫記錄。
3.管理小組成員添加小組成員、删除成員操作。
4.查看小組成員上(shàng)報的(de)體溫數據。
目前正在(zài)開發中的(de)功能：
1.體溫上(shàng)報提醒：用戶設置時(shí)間點，每天到(dào)點微信小程序向用戶發送體溫上(shàng)報提醒消息。
2.生成excel表格功能：用戶拿到(dào)小組成員體溫并導出(chū)excel表格并上(shàng)報至學校。
3.體溫數據可視化：将用戶最近上(shàng)報的(de)體溫以(yǐ)圖表折線圖的(de)形式展現。

三、目标人(rén)群

學生以(yǐ)及其他(tā)需要(yào / yāo)每天上(shàng)報體溫的(de)群體。

四、實現思路

1）整體規劃：做項目之(zhī)前完成了(le／liǎo)對項目的(de)整體規劃，完成功能設計和(hé / huò)數據庫設計，采用微信小程序雲開發的(de)方法，使用雲數據庫存儲學生信息和(hé / huò)用戶信息。
2）數據庫設計：數據庫共有兩個(gè)數據表，一個(gè)是(shì)管理員提前上(shàng)傳的(de)student信息表，另一個(gè)是(shì)用來(lái)存放用戶綁定信息之(zhī)後産生的(de)數據信息的(de)user表，權限設置爲(wéi / wèi)所有用戶可讀僅創建者可讀寫。
3）功能設計：小程序的(de)目标就(jiù)是(shì)解決體溫上(shàng)報的(de)統計問題，減少人(rén)工統計時(shí)間，所以(yǐ)必不(bù)缺少的(de)就(jiù)是(shì)體溫上(shàng)報和(hé / huò)小組成員管理模塊，爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)可以(yǐ)查看到(dào)自己當天上(shàng)報的(de)記錄，添加了(le／liǎo)查看當天體溫上(shàng)報的(de)模塊。
4）用戶綁定：拿到(dào)用戶輸入的(de)賬号和(hé / huò)密碼，向student表中查詢是(shì)否存在(zài)該用戶并判斷密碼是(shì)否正确，正确就(jiù)用student表的(de)個(gè)人(rén)信息在(zài)user表中創建記錄，該記錄用來(lái)存放賬号信息（如每天上(shàng)報的(de)體溫、小組成員等），這(zhè)時(shí)創建的(de)記錄有openid字段，用來(lái)标識小程序用戶的(de)身份。
5）提交：拿到(dào)輸入框輸入的(de)體溫數據後，進行判斷，如果該用戶輸入的(de)體溫數據不(bù)符合規範，那麽給出(chū)提示，如果用戶沒有綁定信息，那麽給出(chū)引導綁定賬号。沒有問題後将體溫數據和(hé / huò)日期封裝成對象push進report字段（類型爲(wéi / wèi)數組）中。
6）個(gè)人(rén)信息：包含姓名name、學号number、身份idntity、專業major、授權碼id，其中授權碼是(shì)用于(yú)他(tā)人(rén)将該用戶添加到(dào)小組中用的(de)。
7）查看上(shàng)報記錄：放在(zài)onshow函數中，每次進來(lái)時(shí)根據openid查詢該用戶下report數組，并将report字段數組的(de)對象（時(shí)間和(hé / huò)體溫）以(yǐ)表格的(de)形式渲染出(chū)來(lái)。
8）小組成員管理：添加小組成員時(shí)輸入對方用戶學号姓名授權碼（授權碼實際上(shàng)是(shì)字段”_id”），根據這(zhè)三個(gè)字段在(zài)user表中查詢，如果存在(zài)該用戶那麽将用戶的(de)姓名學号專業封裝成一個(gè)對象并push進該用戶的(de)member字段（數組類型）中。頁面下方直接将member數組中的(de)内容渲染出(chū)來(lái)即可。
9）小組成員體溫：首先拿到(dào)該用戶對應openid下記錄的(de)member字段，拿到(dào)小組成員信息，根據小組成員信息去查詢該成員的(de)report字段數組中最後一個(gè)元素的(de)日期，如果和(hé / huò)當天一緻那麽說(shuō)明以(yǐ)及上(shàng)報，否則沒有上(shàng)報，将其放在(zài)兩個(gè)不(bù)同的(de)數組中并渲染出(chū)來(lái)。