說(shuō)起lerry，那要(yào / yāo)追溯到(dào)3年前了(le／liǎo)，當年我初入初中，學校非常的(de)有名，是(shì)我們鄉上(shàng)有名的(de)爛泥坑，曆史可以(yǐ)追溯到(dào)我父親的(de)學生時(shí)代，甚至有一句順口溜也(yě)是(shì)從我父親那裏聽來(lái)的(de)“梨林十三中，落在(zài)爛泥坑，池塘蛤蟆叫……”
說(shuō)出(chū)來(lái)可能大(dà)家都無法想象，在(zài)那個(gè)時(shí)代裏，曾經有這(zhè)麽一段曆史，各個(gè)村莊鄉鎮都争先恐後的(de)辦小學，辦初中，以(yǐ)至于(yú)一個(gè)小鄉鎮有十多所初中，小學更是(shì)每個(gè)村子(zǐ)都有。盡管學校衆多，但教育資源卻少的(de)可憐。一所學校隻有兩到(dào)三名教師的(de)情況非常普遍，而(ér)且大(dà)部分都是(shì)民辦教師，收入隻能依靠村子(zǐ)裏那可憐的(de)财政收入。因爲(wéi / wèi)學生少，每年一個(gè)年級也(yě)就(jiù)幾個(gè)到(dào)十幾個(gè)學生，連一個(gè)班的(de)人(rén)數都湊不(bù)齊，同時(shí)介于(yú)教師資源的(de)匮乏，隻能和(hé / huò)鄰近的(de)村子(zǐ)組合起來(lái)，這(zhè)個(gè)村子(zǐ)辦一年級和(hé / huò)三年級，另外一個(gè)村子(zǐ)辦二年級和(hé / huò)四年級。這(zhè)種情況非常的(de)普遍，因爲(wéi / wèi)生源的(de)問題導緻到(dào)最後幾乎所有的(de)鄉村小學都沒落了(le／liǎo)。說(shuō)起來(lái)非常的(de)遺憾，在(zài)那個(gè)艱苦的(de)年月裏，幾乎所有的(de)鄉村小學都是(shì)村子(zǐ)裏砸鍋賣鐵建起來(lái)的(de)，秉承着“再窮不(bù)能窮教育，再苦不(bù)能苦孩子(zǐ)”這(zhè)種樸實無華的(de)理念，各個(gè)村委硬是(shì)從牙縫裏省出(chū)一所所小學，這(zhè)是(shì)一種怎樣的(de)魄力和(hé / huò)決心啊！在(zài)我的(de)印象中，村子(zǐ)裏不(bù)管條件如何的(de)艱苦，但學校一定會是(shì)村子(zǐ)裏最爲(wéi / wèi)寬敞明亮的(de)建築。在(zài)村民都還住着土坯房的(de)年月，唯獨鄉村學校是(shì)那種鮮亮的(de)兩層樓房，那紅豔豔的(de)磚牆，青色的(de)瓦片，寬敞的(de)鐵質大(dà)門，在(zài)整個(gè)村莊裏着實算是(shì)标志性建築。當年建學校的(de)時(shí)候我父親也(yě)參與了(le／liǎo)建設，時(shí)至今日已經30餘年，據說(shuō)當年的(de)工錢現在(zài)村子(zǐ)裏都還沒有給村民結清，可見當時(shí)爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)建學校，村子(zǐ)背負了(le／liǎo)多少的(de)負擔。
至于(yú)小學都還好，但初中的(de)改革卻已經是(shì)迫在(zài)眉睫了(le／liǎo)。因爲(wéi / wèi)村子(zǐ)裏的(de)初中生源問題及師資問題，導緻鄰村的(de)初中已經無法維持，所以(yǐ)在(zài)那一年，也(yě)就(jiù)是(shì)1995年，鄉裏組建了(le／liǎo)聞名遐迩的(de)實驗中學，也(yě)就(jiù)是(shì)現在(zài)的(de)梨林實驗中學，雖然現在(zài)的(de)實驗中學已不(bù)如以(yǐ)往，但在(zài)那個(gè)時(shí)代，這(zhè)着實是(shì)開天辟地(dì / de)的(de)壯舉。彙集整個(gè)鄉鎮最優質的(de)教師資源，彙集整個(gè)鄉鎮最優秀的(de)學生資源，學生入學都需要(yào / yāo)單獨的(de)入學考試，和(hé / huò)小學的(de)畢業考試還不(bù)同，不(bù)管從知識的(de)深度還是(shì)廣度，都有明顯的(de)差異。在(zài)那時(shí)候能夠考入實驗中學，基本上(shàng)都算是(shì)本鄉鎮的(de)天之(zhī)驕子(zǐ)，相當于(yú)半隻腳已經跨入了(le／liǎo)大(dà)學的(de)門檻！很慶幸，我和(hé / huò)姐姐都考入了(le／liǎo)實驗中學，都考入了(le／liǎo)那個(gè)讓人(rén)能夠覺得比同齡人(rén)高出(chū)一截的(de)學校，也(yě)是(shì)在(zài)那個(gè)學校裏，我認識了(le／liǎo)lerry，無獨有偶，她在(zài)那一年和(hé / huò)她哥哥一同考入了(le／liǎo)實驗中學，她哥哥和(hé / huò)我姐姐同班，我也(yě)從姐姐那裏知道(dào)了(le／liǎo)她。
最初也(yě)是(shì)從姐姐那裏聽說(shuō)，他(tā)們班有個(gè)同學的(de)妹妹和(hé / huò)我同級但不(bù)同班，我一直是(shì)當做個(gè)趣事來(lái)聽的(de)，也(yě)就(jiù)沒當回事。但緣分這(zhè)種東西或許真的(de)是(shì)上(shàng)天注定，在(zài)你一生中需要(yào / yāo)遇到(dào)的(de)人(rén)，你可能一個(gè)都不(bù)會錯過，需要(yào / yāo)你體驗的(de)辛酸苦辣，也(yě)是(shì)一點都不(bù)會錯過。爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)提升學校的(de)競争力（當時(shí)同步建設的(de)實驗中學，在(zài)其他(tā)鄉鎮也(yě)是(shì)如雨後春筍），學校在(zài)僅有的(de)3個(gè)初二班級中，挑選出(chū)二十多個(gè)學生組成了(le／liǎo)培優班，享受更好的(de)教師資源，獨立的(de)學習環境。也(yě)是(shì)非常的(de)慶幸，在(zài)那個(gè)純粹按學習成績擇優選擇的(de)時(shí)候，我有幸被選入了(le／liǎo)培優班，也(yě)是(shì)在(zài)培優班，我真正的(de)結識了(le／liǎo)lerry。
不(bù)知道(dào)在(zài)讀的(de)各位有沒有相信命運的(de)，但時(shí)至三十年後今日的(de)我，是(shì)非常相信的(de)。當年初中一個(gè)年級3個(gè)班級，一個(gè)班級50多号人(rén)，擇優選取二十多号人(rén)，也(yě)就(jiù)是(shì)每個(gè)班級排名前7的(de)同學。如果按剛入學的(de)成績來(lái)算，我是(shì)沒有資格的(de)，但在(zài)我初一的(de)生活中，遇到(dào)了(le／liǎo)那位令人(rén)恐怖的(de)母夜叉班主任，生是(shì)一耳光一耳光的(de)将的(de)我的(de)成績抽到(dào)了(le／liǎo)前十。我至今回想起來(lái)對她仍舊是(shì)滿滿的(de)感激。入學時(shí)候的(de)全鄉第一名在(zài)一年後已經掉在(zài)後面了(le／liǎo)，那個(gè)讓我在(zài)那個(gè)懵懂的(de)的(de)歲月裏一眼看去就(jiù)小鹿亂撞的(de)女孩也(yě)掉到(dào)後面了(le／liǎo)。說(shuō)來(lái)也(yě)很奇怪，多年後的(de)今天我仍舊記得這(zhè)兩個(gè)人(rén)，一個(gè)全鄉第一，一個(gè)班級前三，但都是(shì)小學的(de)時(shí)候複讀了(le／liǎo)一年。或許你可能不(bù)相信，多年後的(de)你也(yě)可能在(zài)失敗以(yǐ)後選擇複讀。但不(bù)要(yào / yāo)輕視應屆生的(de)力量，或許複讀的(de)開始你會有一定的(de)優勢，但在(zài)日新月異的(de)變化和(hé / huò)大(dà)浪淘沙的(de)殘酷篩選中，應屆生的(de)優勢會明顯的(de)凸顯出(chū)來(lái)。這(zhè)個(gè)後話再說(shuō)，先說(shuō)一說(shuō)這(zhè)個(gè)讓我一眼望去心動的(de)女孩吧，我現在(zài)依舊清晰記得她的(de)名字：張莉。
我隻記得我初次看到(dào)她的(de)時(shí)候，我好緊張，緊張的(de)說(shuō)不(bù)出(chū)話來(lái)，緊張的(de)覺得自己是(shì)如此的(de)卑微，渺小，覺得自己衣服上(shàng)一個(gè)不(bù)顯眼的(de)污漬忽然間變的(de)如此的(de)礙眼。她是(shì)那麽的(de)鮮亮，那麽的(de)美，就(jiù)如同童話裏的(de)公主一般，散發着讓人(rén)感到(dào)自卑卻又向往的(de)光華，她太美了(le／liǎo)，美的(de)讓人(rén)窒息。看看我們自己的(de)穿着，雖然已不(bù)是(shì)小學時(shí)候那補丁蓋補丁的(de)衣服可比，但和(hé / huò)她那時(shí)尚華美的(de)服飾比起來(lái)，是(shì)如此的(de)卑微。那一刻我感覺自己就(jiù)像是(shì)一個(gè)叫花子(zǐ)遇到(dào)了(le／liǎo)公主一樣，我想多看她一眼，但卻害怕她看到(dào)自己卑微的(de)樣子(zǐ)。
可以(yǐ)毫無懸念地(dì / de)說(shuō)，她是(shì)我們班所有男生的(de)夢中情人(rén)，那一颦一笑之(zhī)間都透露出(chū)讓人(rén)迷醉的(de)光華。在(zài)我看到(dào)她的(de)第一眼開始，我已經承認了(le／liǎo)，我喜歡她，這(zhè)就(jiù)是(shì)童話裏的(de)公主啊！潔白的(de)讓人(rén)自慚形穢。學習好，漂亮，幹淨，這(zhè)樣的(de)女孩放誰不(bù)會喜歡呢？
上(shàng)課的(de)時(shí)候我抓抓頭發，從頭上(shàng)掉下來(lái)一個(gè)虱子(zǐ)，随手掐死了(le／liǎo)。看着坐在(zài)前排的(de)她，我覺得我配不(bù)上(shàng)她，她好美。在(zài)90年代的(de)鄉村學校，也(yě)或許在(zài)那個(gè)年代的(de)學生，我相信大(dà)部分的(de)人(rén)都會有過虱子(zǐ)的(de)煩惱，你說(shuō)不(bù)清楚它們到(dào)底是(shì)從哪裏鑽出(chū)來(lái)的(de)，然後莫名的(de)就(jiù)在(zài)自己頭上(shàng)生根發芽了(le／liǎo)~什麽海飛絲了(le／liǎo)，力士之(zhī)類的(de)洗發水對它們是(shì)完全的(de)沒有效果。在(zài)那個(gè)兩毛錢可以(yǐ)吃一頓飯的(de)年月裏，一塊錢一袋的(de)洗發水已經算是(shì)高端中的(de)高端，奢侈品中的(de)奢侈品了(le／liǎo)，爲(wéi / wèi)了(le／liǎo)對抗這(zhè)煩人(rén)的(de)虱子(zǐ)，我半個(gè)月的(de)省吃儉用買的(de)兩包洗發水也(yě)是(shì)完全沒有效果。現在(zài)回想起來(lái)感覺自己就(jiù)像個(gè)白癡，洗發水又不(bù)是(shì)殺蟲劑，那時(shí)候的(de)我怎麽會把希望寄托在(zài)洗發水上(shàng)！到(dào)最後還是(shì)回到(dào)村子(zǐ)裏，用洗衣粉洗頭的(de)時(shí)候順便加了(le／liǎo)點從奶奶家裏順來(lái)的(de)666農藥給解決了(le／liǎo)。現在(zài)回想起來(lái)着實的(de)慚愧。
就(jiù)是(shì)因爲(wéi / wèi)這(zhè)個(gè)光鮮亮麗的(de)女孩，我和(hé / huò)同班的(de)男生在(zài)早操的(de)時(shí)候還打過一架，具體怎麽引起的(de)現在(zài)也(yě)無從說(shuō)起了(le／liǎo)，無非就(jiù)是(shì)你喜歡她，我喜歡她之(zhī)類，反正是(shì)早操的(de)時(shí)候跑了(le／liǎo)五圈，我和(hé / huò)那個(gè)男生也(yě)互相飛腿招呼了(le／liǎo)五圈。最後鬧的(de)沸沸揚揚，竟然傳到(dào)了(le／liǎo)母夜叉班主任耳中，盡管這(zhè)種喜歡還沒有付諸于(yú)任何行動，我還是(shì)着實挨了(le／liǎo)幾個(gè)耳光，搞的(de)我都莫名其妙。
有點扯遠了(le／liǎo)，就(jiù)這(zhè)麽個(gè)萬衆矚目光輝靓麗的(de)女孩，因爲(wéi / wèi)初二的(de)時(shí)候成績下滑，最終沒有選入培優班，最終泯滅在(zài)那大(dà)浪淘沙般的(de)滾滾洪流中，杳無音訊了(le／liǎo)。或許這(zhè)就(jiù)是(shì)命運，幾起沉浮，或許這(zhè)就(jiù)是(shì)生活的(de)殘酷，任你以(yǐ)往輝光，一旦無法堅持初心，必定會被這(zhè)殘酷競争的(de)滾滾洪流無情地(dì / de)淹沒。到(dào)後來(lái)許多年後，再談起往事，聽說(shuō)她最終沒有考入高中，終究讀了(le／liǎo)職高，再後來(lái)便嫁作他(tā)人(rén)婦了(le／liǎo)，每當同學相聚談起時(shí)皆唏噓不(bù)已。
這(zhè)段經曆對我影響很深，以(yǐ)至于(yú)在(zài)今天我的(de)女兒的(de)學生階段，每每她向我抱怨學校老師什麽好處都給哪些長得漂亮的(de)女同學時(shí)，我總會告訴她，外貌的(de)資本是(shì)天生的(de)，你已然無法改變，但你現在(zài)可以(yǐ)通過自己的(de)努力，讓其他(tā)同學望你項背，隻有自己的(de)努力得來(lái)的(de)才是(shì)你自己的(de)，外在(zài)的(de)優勢總有一天會被消耗殆盡，而(ér)自身的(de)努力永無止境！
被分如培優班後，我頓感壓力山大(dà)，以(yǐ)前在(zài)班裏面好歹是(shì)排在(zài)前列的(de)存在(zài)，忽然間面對将近一半 的(de)複習生，能排在(zài)中遊已是(shì)勉強。盡管我還是(shì)一如既往的(de)努力，甚至有過之(zhī)而(ér)無不(bù)及，但每次考試鮮紅的(de)成績總将我的(de)夢擊的(de)粉碎。也(yě)就(jiù)是(shì)在(zài)那個(gè)階段，那個(gè)讓人(rén)迷茫讓人(rén)彷徨的(de)階段，我認識了(le／liǎo)她：LERRY。
那是(shì)一個(gè)期中考後，班主任重新分配了(le／liǎo)位置。我的(de)位置在(zài)中間靠後一點，教室右側，左邊是(shì)大(dà)偉，右邊是(shì)雪莉，一男一女将我夾在(zài)中間，後面是(shì)我們班令人(rén)聞風喪膽的(de)張小麗，前面是(shì)那個(gè)誰沒印象了(le／liǎo)，反正就(jiù)是(shì)在(zài)這(zhè)個(gè)狀态裏，左邊的(de)張偉和(hé / huò)右邊的(de)雪莉一天天叽叽歪歪打打鬧鬧讓我不(bù)勝其擾，真好奇他(tā)們哪裏來(lái)的(de)這(zhè)麽多矛盾，一天吵不(bù)完的(de)嘴，打不(bù)完的(de)架，要(yào / yāo)是(shì)打架真拳實腿的(de)幹也(yě)就(jiù)算了(le／liǎo)，偏偏還是(shì)那種打情罵俏你碰我一下我碰你一下的(de)，真想一人(rén)給他(tā)們一錘，把我這(zhè)裏變成酸溜溜的(de)戰場。眼看着這(zhè)兩位爺咱是(shì)惹不(bù)起了(le／liǎo)，回頭看看後面，張小麗沒好氣地(dì / de)白了(le／liǎo)我一眼，好像在(zài)說(shuō)“看什麽看，我也(yě)沒辦法！”
我縮了(le／liǎo)縮脖子(zǐ)，這(zhè)日子(zǐ)可咋過呀~
“嘿，YS，我這(zhè)有道(dào)題不(bù)會解，你能幫我看看嗎？”就(jiù)在(zài)我的(de)郁悶中，前排的(de)不(bù)知名女孩轉過頭來(lái)，怯生生的(de)說(shuō)。
我擡起頭，眼前的(de)是(shì)一個(gè)精緻的(de)女孩，幹淨的(de)衣服，整齊的(de)劉海，尖尖的(de)下巴，小巧的(de)鼻子(zǐ)上(shàng)托着一副黑邊眼鏡，鏡框并不(bù)是(shì)很大(dà)，但真的(de)很适合她，在(zài)這(zhè)個(gè)炎熱的(de)夏天，隐約中我感到(dào)一陣清涼。她是(shì)不(bù)一樣的(de)，這(zhè)是(shì)她給我的(de)第一印象，或許是(shì)平時(shí)同學間大(dà)大(dà)咧咧打鬧習慣了(le／liǎo)，對于(yú)這(zhè)樣彬彬有禮的(de)請教，我略微感到(dào)詫異。想想坐在(zài)我後面的(de)這(zhè)位奶奶，平時(shí)和(hé / huò)我探讨什麽問題的(de)時(shí)候都是(shì)直接一腳踢過來(lái)，那粗大(dà)的(de)嗓門讓老師給了(le／liǎo)我們多少白眼都不(bù)知道(dào)。真是(shì)人(rén)比人(rén)得死，貨比貨得扔啊！
我回頭看了(le／liǎo)一樣張小麗，她好像聽到(dào)了(le／liǎo)我的(de)吐槽一樣，狠狠的(de)白了(le／liǎo)我一眼“看什麽看！又不(bù)是(shì)問我！”
“我…….算了(le／liǎo)，你有理！”
回過頭來(lái)，看着眼前的(de)女孩，我很認真地(dì / de)給她講了(le／liǎo)我的(de)思路，我講的(de)格外的(de)細緻，甚至通過這(zhè)道(dào)題所衍生出(chū)來(lái)的(de)方方面面我都詳細的(de)講解了(le／liǎo)，用傾囊相授來(lái)形容一點也(yě)不(bù)過分。當然一方面是(shì)因爲(wéi / wèi)這(zhè)題的(de)确不(bù)算很難，我略有心得，另一方面是(shì)因爲(wéi / wèi)我很享受這(zhè)樣的(de)氛圍，這(zhè)樣的(de)清涼和(hé / huò)溫暖讓我非常受用，真是(shì)一個(gè)溫婉的(de)女子(zǐ)啊！她叫什麽來(lái)着？想到(dào)這(zhè)裏我略微有點尴尬，都同班這(zhè)麽久了(le／liǎo)，也(yě)不(bù)知道(dào)她叫什麽名字。
“YS，你是(shì)不(bù)是(shì)有個(gè)姐姐在(zài)我們學校讀初三啊？”
“呃~是(shì)啊，你知道(dào)？”
“嗯，你姐姐和(hé / huò)我哥哥是(shì)同班同學。”題目講完了(le／liǎo)，她并沒有着急轉過身去，反倒是(shì)有一搭沒一搭地(dì / de)和(hé / huò)我閑扯起來(lái)，不(bù)過她說(shuō)這(zhè)句話的(de)時(shí)候我明顯感到(dào)些許異樣，盡管她很刻意地(dì / de)掩飾了(le／liǎo)自己的(de)表情，但我還是(shì)從她那略微翻紅的(de)臉頰上(shàng)讀出(chū)了(le／liǎo)些許的(de)羞澀。
“啊？不(bù)會吧~！我聽我姐姐說(shuō)起過，她有個(gè)同學的(de)妹妹也(yě)在(zài)這(zhè)個(gè)學校讀書，和(hé / huò)我同級，我一直都很關注的(de)，不(bù)會是(shì)你吧？你叫什麽來(lái)着？”250寸神經的(de)我脫口而(ér)出(chū)。
“我叫lerry,今天真的(de)謝謝你。”她呵呵地(dì / de)笑道(dào)，看着她略帶戲谑的(de)表情，我恍然大(dà)悟，真想抽自己個(gè)嘴巴子(zǐ)，還說(shuō)自己很關注，都同班這(zhè)麽長時(shí)間了(le／liǎo)，連人(rén)家名字都不(bù)知道(dào)！想到(dào)這(zhè)裏，我老臉一紅。
“不(bù)好意思啊，我記性不(bù)太好，你知道(dào)的(de)，咱們現在(zài)學習這(zhè)麽緊張，很多同學我都叫不(bù)出(chū)名字的(de)。”
“沒事的(de)，慢慢就(jiù)熟悉了(le／liǎo)，咱們班我也(yě)有很多人(rén)叫不(bù)出(chū)名字的(de)，你不(bù)用太在(zài)意。”
就(jiù)是(shì)這(zhè)樣，毫無波瀾的(de)，我和(hé / huò)lerry認識了(le／liǎo)，就(jiù)像絕大(dà)多數同學間的(de)相熟一樣，一句平平無奇的(de)話語将兩個(gè)人(rén)的(de)生活軌迹糾纏到(dào)了(le／liǎo)一起，有些人(rén)相遇，然後遠離了(le／liǎo)，有些人(rén)相遇後就(jiù)進入了(le／liǎo)你的(de)生活。